sapiСистемный анализ и прикладная информатика«System analysis and applied information science»2309-49232414-0481Belarusian National Technical University10.21122/2309-4923-2020-2-78-84sapi-475Research ArticleИнформационные технологии в образованииInformation technologies in educationИспользование flash-технологии в образовательном процессе подготовки инженера-электромеханикаUsing flash technology in educational process training of an electrical engineerБеляевВ. П.BelyaevV. P.

Беляев Валерий Павлович, кандидат технических наук, доцент

Associate Professor, PhD in Engineering

bksisa@rambler.ruЩурД. С.ShchurD. S.

Щур Дмитрий Сергеевич,  студент 3 курса.

 

 

 

Student

ШиркоС. В.ShirkoS. V.

Ширко Сергей Владимирович, студент 3 курса.

 

Student

Белорусский государственный технологический университетБеларусьBelarusian State Technological UniversityBelarus202018082020027884Copyright © Беляев В.П., Щур Д.С., Ширко С.В., 20202020Беляев В.П., Щур Д.С., Ширко С.В.Belyaev V.P., Shchur D.S., Shirko S.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://sapi.bntu.by/jour/article/view/475

В статье в целях ознакомления применения современных цифровых технологий в образовательном процессе приводится электронное мультимедийное издание по изучению интеллектуального датчика перемещения. Оно выполнено на основе Flash-технологии и имеет традиционное построение учебно-методического характера. Обучающийся имеет возможность подготовится к выполнению работы, поскольку издание снабжено теоретической частью, раскрывающей цель и задачи, и порядком выполнения работы. Использование Flash-технологии визуализирует конструктивное построение изучаемого устройства, его поэтапное функционирование, схемные решения узлов устройства. Разъяснение работы электронных блоков сопровождается графической демонстрацией формируемых, обрабатываемых и проходящих по электрическим цепям электронных сигналов, отражающих назначение устройства, а именно получение комплекса сигналов пропорциональных качеству и количеству углового или линейного перемещения движущихся объектов. Такая визуализация позволяет заглянуть «внутрь» электронных схем, что не предоставляется возможным в реальном объекте. Особенно выделена схема определения направления движения (вращения) объекта. Приведены схемы устройств измерения скорости, основанных на двух принципах подсчета количества импульсов с выхода датчика перемещения. Разработанное электронное мультимедийное издание органически вписывается в систему дистанционного обучения как составная часть электронного университета.

In the article in order to familiarize the use of modern digital technologies in the educational process is an electronic multimedia publication for the study of intelligent displacement sensor. It is based on Flash technology and has traditional construction of educational and methodological nature. The student has the opportunity prepare for the work, since the publication is equipped with a theoretical part, revealing the purpose and tasks, and the order of the work. Using Flash-technology visualizes the constructive construction of the device under study, its phased peration, circuit decisions of device nodes. An explanation of the operation of electronic units is accompanied by a graphic demonstration of the generated, processed and transmitted electronic circuits of electronic signals, reflecting the purpose of the device, namely obtaining a complex of signals proportional to the quality and quantity of the angular or linear movement of moving objects. Such visualization allows you to look “inside” electronic circuits, which is not provided possible in a real object. The scheme of determining the direction of movement (rotation) of an object is especially highlighted. Schemes are given speed measuring devices based on two principles of counting the number of pulses from the output of the displacement sensor. Designed electronic multimedia edition organically fits into the distance learning system as an integral part of the electronic university.

образовательный процессflash-технологиифотоэлектрический преобразовательeducational processflash-technologyphotoelectric converterReferencesВуль, В. А. Электронные издания: Учебник / В. А. Вуль. – М.: МГУП, 2014. – 820 с.Vul, V.A. Electronic publications: Textbook / V.A. Vul. – Moscow: MGUP, 2014. – 820 p.Беляев, В. П. IT-технологии в образовании на примере объекта полиграфии / В. П. Беляев, Д. А. Суходолец, М. М. Рафалович // Труды БГТУ. Сер. 4. «Принти медиатехнологии». – 2018 – С. 16–21.Belyaev, V. P. IT-technologies in education on the example of a printing object / V. P. Belyaev, D.A. Sukhodolets, M. M. Rafalovich // Proceedings of BSTU. Ser. 4. “Print and media technologies”. – 2018-Pp. 16–21.Беляев, В. П., «Мультимедийный комплекс по учебной дисциплине как инновационный метод обучения» // В. П. Беляев, Д. А. Суходолец, М. М. Рафалович // IV Международный форум «Скориновские чтения 2019: современные тенденции развития издательского дела» 24–25 Сентябрь 2019.Belyaev, V. P., «Multimedia complex for academic discipline as an innovative method of training» // V. P. Belyaev, D.A. Sukhodolets, M. M. Rafalovich // IV international forum «Skorinovsky readings 2019: modern trends in the development of publishing» 24–25 September 2019.Каталог энкодеров. Режим доступа: https://sensorica.by/catalog/enkodery. Дата доступа: 01.12.2019.Catalog of encoders. Access mode: https://sensorica.by/catalog/enkodery. Date of access: 01.10.2019.Энкодер–устройство и принцип работы. Режим доступа: https://contur-sb.com/enkodery-ustroystvo-i-printsip-raboty. Дата доступа: 01.12.2019.Encoder-device and principle of operation. Access mode: https://contur-sb.com/enkodery-ustroystvo-i-printsip-raboty. Date of access: 01.10.2019.Беляев В. П. Электрооборудование полиграфических машин Минск: БГТУ, 2012. – 136 с.Belyaev V. P. Electrical equipment of printing machines Minsk: BSTU, 2012. – 136 pДронов В. А. Macromedia Flash MX / В. А. Дронов. – СПб.: СПб.-Петербург, 2003. – 848 с.Dronov V.A. Macromedia Flash MX / V.A. Dronov. – SPb.: SPb. – Petersburg, 2003. – 848 p.Лапин, П. Самоучитель Flach MX / П. Лапин. – Издательский Дом ПИТЕР, 2003. – 153 с.Lapin, P. Samouchitel Flash MX / P. Lapin. – PETER publishing House, 2003. – 153 p.Гурвиц, Майкл. Использование Macromedia Flash MX / Майкл Гурвиц, Лора Мак-Ксйб. – М.: Издательский дом «Вильяме», 2003. – 704 с.Hurwitz, Michael. Using Macromedia Flash MX / Michael Hurwitz, Laura McCabe. – Moscow: publishing house «Williams», 2003. – 704 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.