sapiСистемный анализ и прикладная информатика«System analysis and applied information science»2309-49232414-0481Belarusian National Technical University10.21122/2309-4923-2018-3-70-75sapi-227Research ArticleИнформационные технологии в образованииInformation technologies in educationК ВОПРОСУ О РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ ПОКОЛЕНИЯ 3+ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ИТ-ПРОФИЛЯTO THE QUESTION OF DEVELOPMENT CURRICULUM OF GENERATION 3 FOR THE IT PROFESSIONЛапицкаяН. B.LapickajaN. V.ШульдоваС. Г.ShuldovaS. ПСаркисянГ. ФSarkisjanG. F.Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроникиБеларусьBelarusian State University of Informatics and RadioelectronicsBelarusБелорусский государственный университетБеларусьBelarusian State UniversityBelarus201829102018037075Copyright © Лапицкая Н.B., Шульдова С.Г., Саркисян Г.Ф., 20182018Лапицкая Н.B., Шульдова С.Г., Саркисян Г.Ф.Lapickaja N.V., Shuldova S.П., Sarkisjan G.F.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://sapi.bntu.by/jour/article/view/227

Статья посвящена вопросам разработки учебного плана нового поколения для ИТ-специальности. Для определения состава базовых профессиональных компетенций проанализированы требования ведущих ИТкомпаний и международные стандарты. Предложена модель подготовки инженера-программиста в виде графа формирования компетенций. Модель позволяет определить траекторию и трудоёмкость формирования компетенции, а также оптимизировать учебный план специальности.

 

The article is devoted to the development of a new generation curriculum for the IT profession. The requirements of leading IT companies and international standards were analyzed to determine the composition of the core competencies. A model for the training of a software engineer in the form of a graph of the formation of competencies is proposed. The model makes it possible to determine the trajectory and labor intensity of forming competencies, and also to optimize the curriculum of the specialty.

учебный планкомпетенциязнаниядисциплинапрограммное обеспечениетехнологииcurriculumcompetenceknowledgedisciplinesoftwaretechnologyReferences

The authors declare that there are no conflicts of interest present.