sapiСистемный анализ и прикладная информатика«System analysis and applied information science»2309-49232414-0481Belarusian National Technical University10.21122/2309-4923-2017-4-66-71sapi-191Research ArticleИнформационные технологии в образованииInformation technologies in educationОНЛАЙН-СЕРВИСЫ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИONLINE-SERVICES AND INFORMATION TECHNOLOGIES IN DISTANCE LEARNINGВишняковВ. А.VishniakouU. A.vish2002@list.ruКовалевА. П.KovalevA. P.911by@mail.ruМинский инновационный университетБеларусьMinsk Innovation UniversityBelarusБелорусский государственный университетБеларусьMinsk Innovation UniversityBelarus201708022018046671Copyright © Вишняков В.А., Ковалев А.П., 20182018Вишняков В.А., Ковалев А.П.Vishniakou U.A., Kovalev A.P.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://sapi.bntu.by/jour/article/view/191

Целью данной работы является анализ методов, подходов, технологий, средств дистанционного обучения (ДО), использование как известных онлайн-сервисов так и представление новых. Обсуждена терминология в области ДО, даны различия между заочным и ДО. Проанализированы направления развития дистанционного обучения. Приведены технические и организационные составляющие ДО. Программы обучения в ДО реализуются посредством ПО, функции которых приведены. Рассмотрены характерные черты ДО, достоинства и недостатки. К достоинствам относятся самостоятельность, индивидуальность, независимость и т. д. Среди недостатков выделены: недостаточная индивидуально-психологическая и практическая составляющие, письменная форма обучения и т. д.

Рассмотрены технологии в организации ДО в том числе ИТ. Деятельность преподавателя в ДО разделена на два этапа: решение методических и организационных проблем и реализация дистанционных курсов. Обсуждены разновидности онлайн-сервисов в области дистанционного обучения, такие как чат и веб-занятия, теле и видеоконференции, мультимедиа, телеприсутствие, роботообучение, веб-сервисы. Рассмотрены такие ИТ в ДО как CD-технология, сетевые и телевизионно-спутниковые и облачные технологии.

Для развития ДО предложены модели интеграционных решений: RPC и EAI, объединяющее приложения на основе технологии удаленного вызова процедур (RPC) и интеграционного сервера (EAI); веб-сервисы и ESB, объединяющее веб-сервисы (WS) на основе топологии точка-точка и шины корпоративных сервисов. Дан состав онлайн-сервисов для ДО с использованием интеллектуальных технологий и облачных вычислений. Новым представлен метод интеграции в ДО на базе семантических веб-сервисов (SWWS), с поддержкой представления знаний на базе онтологий и обработки знаний с помощью агентов.

The article deals with the analysis of distance learning (DL) methods, approaches, technologies, tools, the use as known online services so and developing the new ones. The terminology in area of DL is discussed and differences between correspondence course and DL are done. The development tendencies of distance learning are analyzed. Their technical and organization components are done. The course programs for DL are realizing by software which functions are shown. The typical lines of DL, their advances and lacks are conceded. As DL advances are self activity, individuality, independence and so on. As DL lacks are insufficiently individual, psychological, practical aspects, writing forms of DL and so on.

Technologies and organization of DL including IT are discussed. The tutor activity is divided on two stages: decision of methodological, organizational problems and realization of distance courses. The various kind of online services in DL such as chats, web, TV, video conferences multimedia, robot learning, web-services are shown. Such IT for DL as CD, net, TV, satellite, cloud are discussed.

The models of integration decisions for DL development such as Remote Procedure Calls (RPS), Enterprise Application Integration (EAL), Web-Services (WS), Enterprise Service Bus (ESB) are proposed. The content of e-learning online services including intellectual technologies and cloud computing are done. As new one integration method for DL is Semantic Web and Web-service (SWWS) with knowledge representation support on ontology base and knowledge processing on agents support are representation.

электронноедистанционное обучениетехнологии и сервисы ДОинтеллектуальные технологииоблачные вычисленияelectronicdistance leaningtechnologies and online services of e-leaningintellectual technologiescloud computingReferencesЮсупова, А. В. Современные технологии обучения и контроля знаний: Учебное пособие / А. В. Юсупова, Г. В. Завада, А. Г. Фролов. – Казань: Казан. гос. энерг. ун-т, 2010. – 88 с.Jusupova, А. V. Modern technologies of knowledge study and control: manual / А. V. Jusupova, G. V. Savada, А. G. Frolov. – Kasan: Kasan state energetic univ., 2010. – 88 p.Морозов, И. О. Организационно-экономический механизм повышения эффективности электронного обучения: автореф. дис. канд. экон. наук: 08.00.05 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://economy-lib.com/organizatsionnoekonomicheskiy-mehanizm-povysheniya-effektivnosti-elektronnogo-obucheniya#1. – Дата доступа: 18.05.2017.Morosov, I. O. Organize-economic mechanism improving of electronic learning efficiently: PhD thesis in economic: [Electronic recource]. – Mode of access : http://economy-lib.com/organizatsionno-ekonomicheskiy-mehanizm-povysheniyaeffektivnosti-elektronnogo-obucheniya#1. – Date of access: 18.05.2017.Обзор мирового и российского рынка электронного обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ra-kurs.spb.ru/2/0/3/1/?id42. – Дата доступа: 18.04.2017.Review of would and Russian market of electronic support [Electronic resource]. – Mode of access : https://ra-kurs.spb.ru/2/0/3/1/?id42. – Date of access: 18.04.2017.Теория и практика дистанционного обучения: уч. пос. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева. Под ред. Е. С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 416 с.Theory and practice of distance leaning: manual for studens of high pedagogical universities / E. S. Polat, M. Yu. Bucharkina, M. V. Moiseeva. Pod red. E. S. Polat. – М.: Isdatejlskiji zentr «Akademija», 2004. – 416 p.Афзалова, А. Н. Использование мобильных технологий для организации самостоятельной работы студентов // Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)» – 2012. – V.15. – № 4. – С. 497–505.Afsalova, A. N. Using mobile technologies for organization of student independent study work // Intern. Electronic magazine «Educational Technology & Society» – 2012. – V.15. – № 4. – Pp. 497–505.Голицына, И. Н. Использование облачных вычислений в образовательном процессе // Образовательные технологии и общество. Выпуск№ 2 / том 17/2014. – С. 39–46.Golizina, I. N. Using cloud technologies for learning process // Education technologies and society. N 2 / tom 17 / 2014. – Pp. 39–46.Вишняков, В. А. Информационный менеджмент: учеб. пособие с грифом МО РБ / В. А. Вишняков. – Минск: ВГКС, 2015. – 304 с.Vishniakou, U. A. Information management: manual with stamp of education ministry of Belarus / U. A. Vishniakou / Minsk: High state college of telecommunications, 2015. – 304 p.Бородаенко, Ю. В. Направления интеллектуализации в современном маркетинге. / Ю. В. Бородаенко, В. А. Вишняков / Актуальные проблемы науки XXI века. Мн.: МИУ выпуск 2, 2013. – С. 91–96.Borodaenko Ju. U. Intellectual directions in modern marceting / Ju. U. Borodaenko, U. A. Vishniakou / Actual science directions of XXI century. – Minsk, MIU, N 2, 2013. – P. 91–96.Стратегии развития информатизации в Республике Беларусь на 2016–2022 годы Постановление коллегии Министерства связи и информатизации Республики Беларусь 30.09.2015 № 35.Strategies of information development for Belarus in 2016–2022 years. Resolution of Ministry board of communication and informatisation of Belarus 30.09.2015 N 35.Фингар, П. Облачные вычисления – бизнес-платформа XXI века. Пер. с англ. Захаров А. В. / П. Фингар / – М.: Аквамариновая Книга, 2011. – 256 с.Finger, P. Cloud compuring. – business-platform of XXI century. Transl. from English Zacharov A. V. / P. Finger / – М.: Akvamarinovaja Kniga, 2011. – 256 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.